Hesperian Health Guides
Folosirea limbii vorbite
HealthWiki > Să ajutăm copiii surzi > Capitolul 7: Alegerea şi învăţarea unei limbi > Folosirea limbii vorbite
Pentru a învăţa o limbă vorbită, un copil cu deficienţe de auz va trebui să:
- asculte folosindu-și restul de auz astfel încât să poată învăța să înţeleagă cuvintele rostite. S-ar putea să îi fie de ajutor folosirea unei proteze auditive.
- privească cu atenţie buzele unei persoane atunci când aceasta vorbeşte şi să ghicească cuvintele pe care le rosteşte (labiolectura).
- repete cuvintele vorbite astfel încât ceilalţi să îl înţeleagă mai bine.
Nu uitați că, în cazul în care folosiţi limba vorbită cu copilul dumneavoastră, atunci toată familia va trebui să vorbească cu copilul cât mai mult posibil.
Trebuie să aveţi răbdare. Copilul dumneavoastră va învăţa limba mult mai încet decât copiii auzitori. Va trebui să îl determinaţi pe copil să folosească cuvinte chiar şi atunci când este mai uşor să faceţi ceva pentru el sau să îi daţi ceva fără să aşteptaţi să vă ceară.
Copilul dumneavostră va vorbi diferit. Majooritatea copiilor surzi vorbesc diferit faţă de copiii auzitori. Este normal să vă simţiţi ruşinaţi la început de felul în care vorbeşte copilul dumneavoastră. Odată ce vă obişnuiţi, puteţi oferi explicaţii şi celorlalţi.
Diversele comunităţi au opinii diferite despre felul în care copiii surzi ar trebui să învețe să comunice. Un educator din India de Sud îi învaţă pe copiii cu deficienţe de auz să vorbească, să citească, să scrie şi să asculte.
Ei încearcă să pregătească copiii surzi să meargă la şcolile normale la vârsta de 5 ani. Pentru că şcoala doreşte ca aceşti copii să nu se ruşineze de faptul că sunt surzi, ei insistă ca aceşti copii să poarte proteze auditive legate de corp. Pe lângă faptul că face sunetele mai puternice, acest model de proteză auditivă permite tuturor să vadă şi să accepte faptul că aceşti copii sunt diferiţi
Beneficiile folosirii limbii vorbite
- Un copil care comunică precum celelalte persoane din comunitate se va înţelege cu mai multe persoane.
- Un copil care foloseşte o limbă vorbită va fi mult mai pregătit să meargă la şcoală dacă în acea şcoală nu se foloseşte limbaj mimico-gestual.
- Unui copil care foloseşte limba vorbită îi este mult mai uşor să citească, deoarece limba pe care acesta o vorbeşte şi limba scrisă sunt asemănătoare.
Dificultatile folosirii limbii vorbite
- Comunicarea vorbită funcţionează de obicei bine pentru un copil care are nişte resturi de auz (suficiente încât să audă diferenţele dintre numeroase cuvinte) sau pentru un copil care a devenit surd după ce a învăţat să vorbească.
- Un copil poate considera dificilă labiolectura datorită faptului că multe sunete par la fel pe buze sau nu pot fi citite pe buze. De exemplu, cuvintele „masă” şi „pasă” se aseamănă foarte bine. Puteţi verifica uitându-vă într-o oglindă.
- Unui copil care are dificultăţi în auzirea sunetelor vorbirii îi va fi foarte greu să vorbească clar, deoarece nu se poate auzi vorbind. Se poate ca discursul său să nu fie înţeles de nimeni în afară de familia sa.
- Copiii mici nu au răbdare să stea liniștiți pe durata lecţiilor de limbă.
- Deoarece se depune foarte mult efort în a învăţa să vorbească şi în a învăţa să înţeleagă ceea ce alţi oameni spun, un copil poate pierde mai multe informații legate de lumea înconjurătoare.