Înţelegerea grupurilor de semne

După folosirea semnelor singure, un copil începe să le unească pentru a îşi exprima complet gândurile. Învăţând să combine semnele pentru a îşi exprima complet gândurile, un copil este pe cale să foloseacă o limbă completă.

Combinarea grupurilor de semne este un pas foarte mare pentru un copil. Aceasta îi permite să comunice mai mult despre obiectele şi oamenii din jurul său, nu numai doar să le numească. La început el uneşte două semne. Apoi începe să folosească trei semne – şi în final grupuri mai mari de semne. El trebuie să înţeleagă mai întâi cum fac asta alţi oameni înainte să poată face şi el.

Cum să vă ajutaţi copilul să înţeleagă grupurile de semne

1. Când copilul numeşte un obiect sau o persoană, trebuie să dezvoltaţi ceea spune.	Accentuaţi grupul de semne pe care vreţi să îl înveţe copilul şi repetaţi-l de mai multe ori.
Copac.	Asta e un copac mare. E un copac foarte mare!
2. Urmăriţi răspunsul copilului. Răspunde în aşa fel încât să demonstreze că a înţeles? Dacă da, lăudaţi-l. Dacă nu răspunde, repetaţi semnul de mai multe ori.	Asa e, un copac mare.

tii minte

mare

copac

3. Folosiţi aceste semne cât puteţi de mult pe parcursul zilei. Încurajaţi de asemenea întreaga familie să le folosească.

Mai tii minte copacul cel mare, Manop? Spune-mi despre copacul mare.

În acest exemplu părinții unesc numele unui obiect (copac) cu un cuvânt care îl descrie (mare).

Dacă ştie o serie de cuvinte şi foloseşte o limbă atunci copilul se dezvoltă la nivel mintal. Dacă acesta cunoaşte cuvinte precum „mare” şi „mic”, atunci el se poate gândi să folosească aceste cuvinte pentru a exprima idei complicate – cum ar fi compararea unul lucru cu un altul. A se vedea Capitolul 7 pentru informaţii privind ajutorul pe care îl oferă limba în dezvoltarea mintală a copilului.

Pentru a vă învăţa copilul alte grupuri de semne, încercaţi să combinaţi numele unui obiect sau al unei persoane cu: