Hesperian Health Guides
Formaţi grupuri de întrajutorare
HealthWiki > Să ajutăm copiii surzi > Capitolul 11: Lucrând împreună pentru a-i ajuta pe copiii surzi > Formaţi grupuri de întrajutorare
Familiile copiilor surzi reprezintă resurse importante unii pentru ceilalţi. Organizând întâlniri regulate, ei se pot ajuta unii pe alţii în problemele cu care se confruntă şi pot împărtăşi sugestii pentru noi idei şi oportunităţi pentru copiii lor. Acest lucru poate fi de mare ajutor, nu numai în organizarea pentru nevoile copiilor lor, dar şi în acordarea de sprijin în depăşirea problemelor.
Comunitatea poate să participe la îndeplinirea acestor scopuri prin alocarea de spaţii pentru întâlniri (de exemplu, într-un templu local, o biserică, o moschee) şi prin anunţarea oamenilor despre aceste întâlniri, astfel încât și alte familii să se poată alătura.
Familiile cu copii surzi întâmpină multe încercări similare şi au multe bucurii asemănătoare. A se vedea Capitolul 14 pentru exemple despre cum părinţii pot iniţia un grup în care îşi împărtăşesc emoţii, informaţii şi idei pentru a crea o comunitate de sprijin pentru copiii lor.
Cuprins
Alte organizaţii comunitare pot oferi sprijin
Multe grupuri locale comunitare cum ar fi grupul femeilor, grupul părinţilor, grupul fermierilor sau grupuri de salariaţi pot oferi sprijin părinţilor copiilor cu dificultăţi de auz.
De exemplu, este posibil ca familiile să aibă nevoie de timp suplimentar de învăţare şi supraveghere a unui copil care nu poate auzi bine. Acest lucru poate să îngreuneze găsirea unei surse de venit în afara casei. Un grup din comunitate poate să-i ajute pe părinţi să găsească metode de câştigare a unui venit. Grupuri comunitare, cum ar fi grupul mamelor, pot ajuta copiii surzi cu aparate auditive, pot găsi resurse pentru plata profesorilor de limbaj mimico-gestual, pot aranja oportunităţi pentru educaţia timpurie, pot subvenţiona plata taxelor şcolare sau pot ajuta în alte feluri.
Copiii surzi alaturi de ceilalti oameni surzi
Eforturile unei comunităţi de a sprijini copiii surzi îi pot aduce împreună. Atunci când copiii surzi sau cu deficienţe de auz au ocazia de a se întâlni, ei formează o comunitate naturală şi încep să dezvolte abilităţi lingvistice şi de comunicare.
Un oraş din China a făcut un sondaj pentru a afla câţi copii surzi există şi ar putea frecventa o şcoală specială. Datorită acestui sondaj, două familii ce trăiau una lângă cealaltă au avut surpriza să descopere că ambele aveau membri de familie surzi şi care nu s-au întâlnit niciodată!
Dacă locuiţi într-un oraş mare sau foarte mare, puteţi găsi probabil căi de a vă întâlni cu alte persoane surde. Chiar dacă locuiţi într-un sat, pot exista oameni surzi sau auzitori care comunică folosind semne şi gesturi. Aceştia vor fi adesea bucuroși să ajute familii cu copii surzi.
Multe comunităţi mai mari au cluburi sociale, asociaţii sau grupuri informale mari formate din oameni surzi. Uneori aceste asociaţii derulează programe pentru copii surzi şi familiile acestora. Dumneavoastră şi copilul dumneavoastră veţi fi bineveniţi acolo.
În fiecare an, Fundaţia Femeilor Surde din Delhi, în India, desfăşoară un concurs de talente pentru copii surzi. După încheierea concursului, familiile se întâlnesc şi află despre surditate. Această activitate este parte a programului fundaţiei intitulat "Prinde-i de tineri" ce urmăreşte implicarea familiilor cu copii tineri surzi în activităţi comunitare pentru surzi.
Ajutati-i pe copiii surzi sa primeasca educatie si pregatire
Multe familii se străduiesc să ofere copiilor lor cu deficienţe de auz o şansă să meargă la şcoală. Este nevoie de timp, energie şi resurse pentru a organiza şanse pentru copiii surzi să înveţe. Dar atunci când o comunitate întreagă munceşte pentru drepturile educaţionale ale copiilor surzi, se poate face o mare schimbare.
Capitolul 12 descrie în mai multe detalii beneficiile aduse de diferite tipuri de şcoli sau clase pentru copiii surzi şi familiile acestora.
Comunităţile interesate în organizarea unei educaţii şi pregătiri mai bune pentru copiii surzi ar trebui să contacteze asociaţia locală sau naţională pentru surzi şi Ministerul Educaţiei. Acest lucru îi va ajuta să înveţe mai multe lucruri despre oportunităţile şi reglementările referitoare la educaţia surzilor în regiunea respectivă. Legislaţia majorităţii ţărilor sprijină drepturilor tuturor copiilor – inclusiv ale copiilor surzi – pentru o educaţie publică.
Adulţi surzi, părinţi şi membri ai comunităţii trebuie să conlucreze cu oficialii guvernamentali astfel încât oficialii să cunoască nevoile copiilor surzi şi de ce pot fi în stare copiii surzi. Împreună ei pot înlătura ignoranţa şi miturile ce înconjoară surditatea.
În continuare sunt prezentate metode prin care comunitatea poate ajuta şcolile de a veni în întâmpinarea nevoilor copiilor surzi:
- Oferind pregătire suplimentară profesorilor astfel încât ei să înveţe să comunice cu copiii surzi.
- Invitând adulţi surzi să ajute profesorii, familiile şi elevii să înveţe limbajul mimicogestual. Sau ei pot lucra în clasă şi pot da mai multă atenţie elevilor surzi. Capitolul 12 include mai multe activităţi care îi ajută pe copiii surzi să frecventeze şcoli locale.
- Oferind pregătire suplimentară în abilităţile care vor ajuta elevii să aibă o sursă de venit.
Aducerea copiilor surzi împreună în cadrul şcolilor sau claselor lor locale poate crea o comunitate de copii care altfel ar fi fost izolaţi unii de ceilalţi. Unele comunităţi primesc bani de la asociaţii locale sau naţionale, organizaţii care donează sau de la guvernul lor pentru a plăti pregătirea şi facilităţile.
Fiecare beneficiază din eforturile de sprijinire a copiilor surzi
Întreaga comunitate devine mai puternică când oamenii au grijă unii de alţii, sunt responsabili unii pentru ceilalţi şi când acceptă diferenţele oamenilor precum şi lucrurile pe care le au în comun. Aşadar, atunci când se acordă atenţie nevoilor speciale ale copiilor surzi, adesea se îmbunătăţesc condiţiile pentru întreaga comunitate.
Toţi copiii dintr-o comunitate pot beneficia de servicii sociale îmbunătăţite, cum ar fi teste auditive şi un acces mai bun la educaţie şi pregătire.
Când oamenii învaţă să conlucreze într-un scop comun, ei află că împreună pot obţine mult mai multe rezultate decât pe cont propriu. O comunitate care se organizează în jurul unei probleme va fi capabilă să folosească această experienţă pentru a aborda alte nevoi şi elabora alte proiecte.
Când profesorii găsesc metode să comunice cu copiii surzi, toţi copiii sunt ajutaţi să înţeleagă mai bine lecţiile
În cazul în care copiii cu deficienţe de auzh nu primesc educaţie şi sprijin, se poate ca ei să nu înveţe niciodată să comunice cu alte persoane sau să nu deprindă abilităţi care să îi ajute să găsească locuri de muncă, să aibă grijă unii de ceilalţi sau să convieţuiască în pace. Nefericirea şi sărăcia lor pot deveni o povară asupra familiilor, vecinilor şi comunităţii.
Mai jos este o povestire despre cum un grup din Brazilia lucrează în comunitatea lor pentru a schimba viaţa copiilor surzi.
Un oraş învaţă o limbă nouă
Într-un oraş din nord-estul Braziliei, o biserică a creat o mică şcoală pentru copiii surzi. În scurt timp, familiile care frecventau acel loc au creat un grup de părinţi, Asociaţia Părinţilor şi Amicilor Surzilor în Cabo (APASC). Ca grup, APASC a decis să ofere cursuri de limbaj mimico-gestual oamenilor auzitori, pentru a putea comunica cu copiii lor surzi. Ei au contactat asociaţia surzilor în cel mai apropiat oraş şi au angajat un bărbat surd care să predea părinţilor şi membrilor familiilor limbajul mimico-gestual.
Din ce în ce mai multe persoane au luat parte la cursuri de limbaj mimico-gestual şi au învăţat cum să comunice cu copiii şi adulţii surzi din acel oraş.
APASC a convins administraţia locală să deschidă o şcoală locală pentru copiii surzi. Şcoala a angajat profesori pregătiţi şi au început cursuri pentru copii surzi. Copiii surzi s-au alăturat copiilor auzitori în multe activităţi şcolare. În curând, oraşul folosea limbajul mimico-gestual în şcoli, în magazine şi pe străzi.
Înainte, multe persoane au crezut că persoanele surde erau încete mental. Acum, ei au idei noi despre surzenie. Văd interpreţi de limbj mimico-gestual la biserică, adolescenţi surzi primind locuri de muncă în cadrul comunităţii şi copii surzi învăţând şi jucându-se cu copii auzitori. APASC a ajutat la ridicarea nivelului de conștientizare despre surditate în cadrul comunităţii. Ei au ateliere de lucru şi întâlniri lunare în care părinţii pot găsi sprijin din partea altor părinţi şi învață despre surditate şi despre cum să comunice cu copiii lor surzi. APASC a publicat de asemenea un dicţionar de limbaj mimico-gestual, cu 500 de semne utilizate de persoanele din comunitate.
Prin colaborare, ei construiesc o societate care îi ajută pe toţi copiii să se dezvolte la capacitate maximă.