Hesperian Health Guides

Sugestii pentru a vă ajuta copilul să înveţe

Lasăţi copilul să preia controlul

Copiii sunt doritori să înveţe atunci când fac ceea ce le place. Dacă este interesat de ceva, sau îi place să se joace cu o anumită jucărie, faceţi din asta o oportunitate să îl învăţaţi să comunice sau să înveţe.

A woman watches her small child play with toys.
Ai gasit un joc nou?

Lăsaţi-vă copilul să preia controlul. Îi va menţine interesul şi va învăţa că deciziile lui sunt importante. Va şti că are control asupra a ceea ce face. Acest lucru este important mai ales pentru fete. În multe zone se aşteaptă ca fetele să fie tăcute şi să urmeze instrucţiunile. Dacă ajutăm o fetiţă să ia propriile decizii şi să-şi urmeze ideile, ea îşi poate întări încrederea şi abilităţile.

Dar, pentru simplul fapt că vă lăsaţi copilul să facă primul pas, asta nu înseamnă că îi permiteţi să se poarte urât sau să intre în situaţii periculoase. Dirijarea dumneavoastră este importantă. Şi ceea ce ştiţi despre nevoile şi abilităţile sale de limbă, vă va ajuta să îl ghidaţi către jocuri din care să poată învăţa.

Faceţi din comunicare un lucru simplu şi amuzant

A woman signs to her daughter.
Ce faci, Najuma?

Copiilor le place să comunice, când există lucruri reale despre care să vorbească sau să facă semne, şi oameni cu care să vorbească sau să folosească semne. Încercaţi să acordaţi copilului dumneavoastră cât mai multe oportunităţi să înveţe despre lume şi încurajaţi-l să folosească semne şi să vorbească despre ce a învăţat. Vorbind cu copilul dumneavoastră îl veţi ajuta să înveţe mai repede decât dacă îi cereţi doar să memoreze şi să repete semne şi cuvinte.

Lăsaţi copilul să vă ajute latreabă

În timp ce copilul vă ajută la treabă, comunicaţi cu el despre ceea ce faceţi. Folosiţi cuvinte sau semne să-i cereţi-i să vă ajute să faceţi ceva, să vă dea diferite unelte, sau să vă ajute în vreun fel. Copilul va fi foarte interesat să fie atent şi să comunice atunci când vă ajută să faceţi ceva care vă place.

Atrageţi atenţia copilului înainte de a comunica

A boy touches his younger brother's shoulder.
Fratele lui Suren ii atinge bratul pentru a-l face atent.

Un copil cu un nivel scăzut de auz trebuie să vă urmărească mişcarea buzelor sau să vă vadă gesturile sau semnele pentru a vă înţelege. El mai primeşte multe informaţii doar văzându-vă privirea. Deci, este important să aşteptaţi până când se uită la dumneavoastră înainte de a începe să vorbiţi sau să folosiţi semne.

Pentru a atrage atenţia copilului, mişcaţi sau daţi din mână ca să o poată vedea, spuneţi-i pe nume, atingeţi-l sau loviţi un obiect din apropiere pentru a face un zgomot puternic astfel încât copilul să simtă vibraţiile.

Alte moduri de a atrage atenţia copilului dumneavoastră

În cazul în care copilul este mai interesat de un obiect decât de ceea ce îi comunicaţi, îi puteţi atrage atenţia prin oprirea activităţii, aducând obiectul lângă faţa dumneavoastră sau gesticulând şi făcând semne lângă obiect.

A girl holding a toy signs to her baby brother.
Jucarie.
Pentru a-i atrage atentia asupra semnului, sora lui Obasis face semn langa jucarie
  • Opriţi toată acţiunea. Dacă nu vă mai mişcaţi deloc, având un obiect în mână, copilul probabil vă va privi să vadă de ce v-aţi oprit.
  • Apropiaţi obiectul de faţa dumneavoastră, astfel încât să vă vadă faţa şi obiectul în acelaşi timp (dacă vreţi să vă vadă gura).
  • Arătaţi sau faceţi semn lângă obiect (dacă vreţi să înveţe un semn pentru obiect).


La început poate fi greu să vă amintiţi să-i, atrageţi atenţia copilului înainte de a comunica. Dar devine mult mai uşor prin exerciţiu

Faceţi semne sau vorbiţi faţă în faţă, stabiliţi contactvizual

Copilul va putea înţelege mai mult din ceea ce îi spuneţi sau îi faceţi semne dacă vă apropiaţi de el (la aproximativ 1 metru), şi-l priviţi în ochi în timp ce îi vorbiţi sau faceţi semne.

Dacă e posibil, încearcaţi să aveţi faţa luminată de soare sau de o veioză. Când lumina vine din spate, faţa şi mâinile vor fi în umbră şi este dificil de observat.

A woman claps hands with her daughter.
Dulce portocală, jumătate de lămâie, îmbrăţişează-mă, sau vei fi...
... a mea!
A boy lifts a box where a ball is hiding. His mother raises her shoulders in surprise.
Ce avem aici?

Va fi mai simplu pentru copilul dumneavoastră să înţeleagă cuvintele vorbite dacă le rostiţi natural şi clar. Nu ţipaţi. Dacă ţipaţi, cuvintele sunt mai greu de înţeles. Vorbiţi în propoziţii simple, scurte ca să nu îl zăpăciţi. Va fi mai uşor pentru copil să vadă mişcarea buzelor dacă nu aveţi nimic în sau în faţa gurii în timp ce vorbiţi.

Dacă aveţi un copil cu un nivel scăzut de auz

A small girl holds her hand behind her ear.

Aceste sugestii îl pot ajuta să audă mai bine.

  • Punând mâna căuş în spatele urechii, sunetul ajunge mai bine la ureche.
A woman speaking as she leans closely to her daughter.
Hai să-i dăm doamnei Chifeve cadoul.


  • Vorbind aproape de urechea copilului, îl ajutaţi să audă mai bine. Sunetele devin mai puternice iar zgomotul din jur scade. Nu uitaţi că trebuie să vă vadă şi faţa în timp ce vorbiţi cu el.

Folosiţi gesturi, atingeri şi expresii ale feţei

A girl puts her arm around a young boy.

Toţi oamenii folosesc mişcări ale corpului, atingeri şi expresii ale feţei pentru a-i ajuta pe ceilalţi să înţeleagă ce vor să spună. Adesea copiii folosesc atingerea pentru a comunica unii cu alţii. Acest lucru le este foarte folositor copiilor cu un nivel scăzut de auz. O simplă atingere îi va transmite grija şi preocuparea dumneavoastră, aşa cum nimic altceva nu ar putea să o facă. Uneori mişcările sau privirile pot lua locul cuvintelor şi semnelor. Alteori, ele adaugă sens cuvântului sau semnului.

An angry woman speaking.
Fata cuminte!
Figura supărată a Mariei trimite un mesaj diferit faţă de cuvintele bune. Este derutant.

Ajutaţi-vă copilul folosindu-vă corpul şi faţa pentru a comunica cât mai mult. Mai întâi încearcaţi să observaţi cum faceţi deja acest lucru. Apoi, cautaţi alte moduri de a face asta.

Fiţi sigur că mesajele trimise cu ajutorul corpului şi al feţei sunt la fel ca cele pe care le transmiteţi prin cuvinte şi semne. Dacă mesajele de pe faţa dumneavoastră nu se potrivesc cu cuvintele, copilul va fi dezorientat.

HCWD Ch3 Page 30-3.png
Acest tată închide radioul înainte de a se juca cu fiul său.

Pe cât posibil, evitaţi lucrurile care i-ar putea distrage atenţia

Lucrurile care îi distrag atenţia, cum ar fi copiii care se joacă în apropiere, pot face aceste activităţi să devină grele sau chiar imposibile. Aţi putea găsi un loc mai liniştit. Încercaţi să scăpaţi de zgomotele care nu sunt necesare. Dacă este gălăgie într-o cameră, copilului cu nivel scăzut de auz îi va fi cu atât mai dificil să înţeleagă ce i se spune.

Folosiţi activităţi potrivite copilului

Activităţile din această carte vă pot ajuta copilul să înveţe să comunice. Dar ele sunt doar câteva exemple. Urmăriţi copilul cu atenţie să vedeţi care îi sunt interesele şi ce îl face să comunice. Urmăriţi deasemenea ce îl supără şi ce îl face să se oprească. Apoi vă puteţi gândi la moduri de adaptare a acestor activităţi astfel încât să se potrivească copilului dumneavoastră şi activităţilor de zi cu zi ale familiei.

Puteţi deasemenea să adaptaţi aceste activităţi astfel încât să se potrivească abilităţilor copilului. De exemplu:

  • Dacă un copil poate auzi anumite ,sunete, ajutaţi-l să înveţe cuvinte simple accentuându-le şi repetândule. Apoi folosiţi cuvintele des de-a lungul zilei.
A man speaking to his boy in the hot sun.
Este cald. Vrei niste apă? Si eu vreau apă.
  • Dacă un copil nu aude bine sunetele, învaţaţi pe toată lumea să folosească anumite semne cu el. Consultaţi Capitolul 8 pentru informaţii legate de învăţarea limbajului mimico-gestual.
A woman shows some children how to sign.
Dacă veţi folosi acest semn pentru minge, Paulo vă înţelege.
  • Dacă un copil aude unele sunete din jur, toţi îl pot ajuta să fie atent la sunete, arătând spre ele
A woman speaks to her daughter as she opens a door to let someone in.
Ai auzit? Este cineva la usa.


Când faceţi activităţile din această carte, încercaţi:

  • să aveţi răbdare. Copiii foarte mici pot fi atenţi pentru puţin timp.
  • să fiţi vesel. Activităţile de învăţare vor da roade dacă sunt plăcute pentru amândoi.


Nu vă descurajaţi. Nu vă aşteptaţi la schimbări imediate în comportamentul copilului. Copilul va câştiga ceva din fiecare activitate, chiar dacă nu observaţi imediat.



This page was updated:09 aug 2022